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中学实验室建设三大特别之处

华锐净化 / 2020-10-15 09:48:45 / 阅读
安博官网-安博(中国) 中学实验室建设三大特别之处

  普通中学实验是我们在实验中学习,把学习融入实践中的美好体验。在实验室里,不单是教学,实践与讨论的场所,也是学生和老师共同学习、生活的重要场所。因此中学实验室的建设要从全面出发,不但重视教学器具的配置,还要充分的对环境进行车技,让环境中充满教育。那么,具体要如何设计呢?

 

中学实验室建设
中学实验室建设
 

  一、设备设施摆放

 

  中学实验室中的仪器既能够在课堂上食用,也可以在平时营造技术氛围。因此摆放要合理的同时,还需满足安全、直观、易于使用和包挂的要求。比如工具设备。他们大多较重,一般要摆在封闭、牢固的储藏箱里或者是储藏柜内。正面为透明设计,这样既防止受潮,还便于学生们取用和参观。

 

  二、成果展示

 

  把学生的作品展示出来是一种很有效的激励学生的方法。这不但能激励展示者本人,还能给其他同学做示范。可以在实验室的后部,如墙上或设置专栏,作为学习心得、技术展示的平台。

 

  三、讲桌设计

 

  在实验中老师和学生有着大量的交流合作,因此讲桌不要太大。但是小的讲桌可能影响到老师的演示,所以最好设置移动式的演示台,便于活动,不但方便老师的讲解,还不会影响到演示。

 

  除了这些,实验室的桌椅要设置牢固,定期派人检查,以免在实验中出现危险。还要在实验室配备医疗器具,尤其是化学实验室,以备及时之需。

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